Book 2 Unit 6: A LOHAS Life (I)

Unit 6: A LOHAS Life (I)

Class：__________　Name：__________　Number：__________　Partner：___________

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1	一名學生早晨正準備上學。她用天然洗面乳清洗自己的臉，然後用有機棉毛巾把臉擦乾。她的早餐是顆有機蛋以及一些新鮮水果。這頓早餐會給予她騎腳踏車到學校所需的體力。吃完早餐後，她將午餐會用到的筷子和湯匙放進書包。接著，她確認家裡所有的燈都關了，然後騎腳踏車去上學。

[Text Digger-課文解析]

1. 第1段中，with a natural cleaner與with...towel此句的兩個with都是「用……(物品、工具)」 之

   意。請和組員討論，判斷以下句子中的with是否是「用」的意思。

       oT    oF     (1) Rita lives with her grandmother.

       oT    oF     (2) The girl with long hair is my sister.

       oT    oF     (3) Peggy cut the watermelon with a knife.

       oT    oF     (4) I am with you there.

       oT    oF     (5) The little girl ate the cake with a spoon.

2. 第1段中，give her the energy [she needs] to ride her bike to school中，請問：

   (1) [she needs] 這句應是__________子句。

   (2) 請和組員討論，為什麼which/that she needs 的關係代名詞可以省略呢？

　　　→ ____________________________________________________________________

   (2) 句子中的第一個to為in order to 之意，表示「______________」；第二個to則為

      「______________」之意。

3. 第1段中，After finishing her breakfast….此處因主要子句和從屬子句的主詞都是_______，故可省略從屬子句的主詞，將動詞改為_______。請和組員討論，並將該句子還原：____________

　 ___________________________。

4. 第1段中，be off 表示「(電器用品) ______________」之意。

[Question-段落問題]

1.      What’s the girl’s routine every day? Write down the order based on the sequence in first paragraph.

(A) She eats an organic egg and some fresh fruit as breakfast.

(B) She makes sure all the lights in her home are off.

(C) She washes and dries her face with organic or natural product.

(D) She puts the chopsticks and spoon into her school bag.

(E) She starts her ride to school.

   Answer：__________ → __________ → __________ → __________ → __________

2	這位學生所做的便是樂活的例子。「樂活」這個用語代表「健康及永續性的生活方式」。一開始，此用語只是意指將商品焦點放在環境、人們健康，以及永續生活的市場。逐漸地，這個用語已經變成用來形容健康和不損壞環境的生活方式。

[Text Digger-課文解析]

1.        第2段中，What the student does is an example中的what是複合關係代名詞=先行詞 + 關係代名詞。What當主詞時視為第三人稱單數，後接________動詞。請和組員討論，還有哪些複合關係代名詞呢？試舉出三例。

(1) __________________       (2) __________________          (3) __________________

2.        第2段中，有使用現在分詞片語「N + who/which/that + V... → N + V-ing...」的用法，請找出該句並抄寫於後：_______________________________________________________________。

請和組員討論，並將此現在分詞片語「還原」成關係子句：_______________________________

__________________。

3.  第2段中，in the beginning = ______ first表示「起先，一開始」之意。

[Question-段落問題]

1. What does the term “LOHAS”mean?

→ It stands for “____________________________________.”

2. According to the paragraph, what kind of life style the term describing?

→ “LOHAS” gradually ____________________________________________________________.

3	樂活生活促進保護自然環境。同時，這種生活方式讓人們更健康。樂活實踐者藉由謹慎思考他們吃的食物、買的東西、使用的能源等等來照護地球。舉例來說，他們吃有機蔬菜是因為它們不是用會污染水源及土壤的農藥所栽種。他們走樓梯而不搭電梯以便可以省電。由於這個新興的潮流，現今越來越多的公司提供樂活商品。此外，過樂活生活方式的人現在也被認為很酷。

[Text Digger-課文解析]

1. 第3段中，有「make + O + OC (Adj/N)」不完全及物動詞之用法，請找出該句並抄寫於後：

   _______________________________________________________________________________。

2. 第3段中，take care of 為「______________」之意。

3. 第3段中，LOHAS followers try to take care of the earth by thinking carefully about the food they  

   eat, the things they buy, the energy they use, and so on. 此句中有3句關係子句的用法(注意：關

   係代名詞已省略)，請和組員討論並找出它們。

　 (1) __________________        (2) __________________          (3) __________________

4. 第3段中，because of 為介系詞片語，後面須接______；because為從屬連接詞，後面須接

   ____________。

[Question-段落問題]

1. According to the examples in this paragraph, what do LOHAS followers do?

Food	Action
Eat ____________ vegetables	Take the ____________.

2. Based on the third paragraph, fill the blanks.

Cause	Effect
Use agricultural ____________	They may ____________ the water and soil.
Take the ____________	The action will consume more ____________.

4 5	實踐樂活的生活方式並不困難，我們只要遵從下列建議便都能成為愛護環境的人。我們可以走路或搭公車而不騎摩托車。我們可以重複使用及回收塑膠瓶。使用紙的雙面列印或是影印也是個好點子。除此之外，我們可以帶條手帕在身上，減少使用面紙的機會。我們購物時可以使用自己的購物袋，而不要用店家所提供的紙袋或塑膠袋。 我們在習慣上的小小改變能對地球造成很大的影響。所以，你還在等什麼呢？變成樂活人吧—這不但有利於我們自己，也對我們所居住的星球有所助益。

[Text Digger-課文解析]

1.        第4段中，有兩句使用「動名詞當主詞」用法的句子，這種時候用        動詞。請找出兩句並抄寫於後：

(1) ____________________________________________________________________________

(2) ____________________________________________________________________________

2.        第4段中，in addition 表示「            」之意。和組員討論，還有哪些同義的單字？試舉出兩例。　(1) __________________       (2) __________________

3.        第4段中，有instead of 之用法，表示「            」之意。

4.        第5段中，make a difference to…表示「對……產生重大影響」之意，反義詞為：__________________________。

5.        第5段中的this指的是：__________________________。

[Question-段落問題]

1. What an eco-friendly person acts like?

(1) Walk or __________ a bus.

(2) Reuse and __________ plastic bottles.

(3) Use both sides of paper for __________ or copying.

(4) Carry a handkerchief.

(5) Bring our own __________ bags.

Book 2 Unit 5: Peeping Tom (I)

Unit 5: Peeping Tom (I)

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1	人們喜愛聽聞他人的秘密，尤其是那些名人的。因此，狗仔隊極盡所能地滿足大眾。有些人偷偷地跟蹤名人以拍攝他們的照片。有些人則探聽名人的私生活。行徑像狗仔隊的人通常被稱為「偷窺狂」。「偷窺狂」這個詞語意指不經允許就窺視他人的人，而且源自戈黛娃夫人的故事。
	[Question] What does the phrase “peeping Tom” mean? [Answer] It _________________________________________________________.

[1-1] People enjoy hearing about others’ secrets, especially those of famous people.

(1) hear about = hear of，表示「聽說，聽聞」之意。例：

‧I’m really sorry to ___________________________________________________.

 聽說你的祖父過世了，我真的很難過。

    (2) those為代名詞，代替前面提過的secrets，故可改寫為...especially the secrets of   

       famous people。

[1-2] Some secretly follow famous people and take pictures of them.  

     take a picture of sb = take sb’s picture，表示「幫某人拍照」之意。例：
     ‧______________________________________________________________

       Eddie在公園裡幫他的兒子拍了很多張照片。

[1-3] People who act like the paparazzi are often called “peeping Toms.”  

(1) act like表示「行為像……」之意，like為介系詞，意為「像是，如同」，後接名

   詞。例：

‧Although Mr. Brown is sixty years old, he still _________________________ and

  _________________ .

 雖然Mr. Brown六十歲了，但他的行為仍像孩子一樣喜歡取笑別人。

    (2) are called為被動語態，主詞為接受動作者，當發出動作者不明確或無需特別提

       出時，常可省略。例：

‧______________________________________________________________  

  這個颱風被稱作「Molly」。

[1-4] ...without their permission.....  

without + N/V­ing表示「沒有……」之意。例：
     ‧I was angry that ___________________________________________________.

  我很生氣Jake沒事先問過我就拿走我的書。

2	戈黛娃夫人生長於十一世紀的英格蘭。她非常喜愛藝術，並想與當地居民分享她對藝術的熱情。然而，當地的居民必須費盡所有的時間辛勤工作，而大部分的人只能勉強餬口而已。因此，戈黛娃夫人便要求她的丈夫—麥西亞王國的伯爵—降低人民的賦稅，好讓他們有時間欣賞藝術。伯爵最後同意了這項請求，但是他要求他的太太裸身騎馬穿越市集。他要她這麼做是因為古希臘羅馬人將人體視為藝術品。在那一天，為了表示對戈黛娃夫人的尊敬，當地居民在她騎馬經過時都待在家裡。不過，一位好奇的年輕人湯姆，忍不住偷看了她。之後他就突然失明了。這就是「偷窺狂」一詞的由來。
	[Question] Why did the local people have no time for art? [Answer] ____________________________________________________________

[2-1] ...spend all their time working hard....  

     此為「spend + 時間 + V­ing」的用法，表示「花費時間做……」。例：

     ‧______________________________________________________________  

Oliver已經花了許多時間準備英文演講。

[2-2] ...her husband, the Earl of Mercia, to lower their taxes so that the people....  

     the Earl of Mercia為her husband的同位語，用來補充說明她丈夫的身分。例：

‧    Debra, ________ ________ ________, is good at playing the piano.

音樂老師Debra擅長彈鋼琴。

[2-3] ...naked through the market.
naked在此修飾「人」(his wife)，故使用形容詞的狀態。

    ‧______________________________________________________________  

      Daniel看起來很傷心，而且整天都不說話。

[2-4] ...as she passed by.

(1) as = when = while，表示「當……時」。例：

‧________________________________, a car accident happened.

         當我正要過馬路時，發生了車禍。

　  (2) pass by為「經過，路過」之意。例：

‧Many buses ________ ________, but none of them was the one I was waiting for.

  許多台巴士經過，但沒有一台是我正在等的。

[2-5] ...Tom, a curious young man, could not resist peeping at Lady Godiva.  

(1) a curious young man為Tom的同位語。

　  (2) peep at sb表示「偷看某人」。例：

      ‧______________________________________________________________  

  Victor透過窗簾偷看鄰居。

[2-6] ...he suddenly went blind.
 “go + Adj”表示「變成……」；go為連綴動詞，其後接形容詞來修飾主詞。例：

      ‧______________________________________________________________  

        日落時，天空變成橘色。

3	現今，最新、最簡易窺探他人私生活的方式就是透過網路。有些偷窺狂非法侵入名人的電腦，竊取他們的私人影片。有些偷窺狂在臉書、Google+或其他網站找尋人們的私密照片。因為網路的緣故，人們的私生活已經變成一本敞開讓偷窺狂閱讀的書。
	[Question] How do peeping Toms peep into people’s lives?   [Answer] Some peeping Toms __________________________________________          ________________. Others ____________________________________ ________________.

[3-1] over the Internet 為「透過網路」之意。例：

     ‧______________________________________________________________  

       Wendy透過網路交了許多外國朋友。

4 5	我們可以運用一些方式自我保護。首先，我們必須對自己張貼在網路上的東西小心謹慎。我們一將某物放上網或只是傳送一封電子郵件，其他人就可以看到並且到處傳送。第二，我們必須謹慎選擇密碼，絕不透漏讓他人知道。假如我們的密碼是「123456」或是「abc123」，那麼這樣偷窺狂就很容易猜到密碼。最後但同樣重要的是，我們應該在不同的網站設不一樣的密碼。如此一來，如果某人竊取我們其中一組密碼，這樣我們所有的個資也不會全處於危險中。現今，人們的私生活比以前更公開。我們必須要小心，這樣才不會向偷窺狂透露太多的個人資料。
	[Question] What can we do to protect ourselves from being peeped? [Answer] We have to be careful with ____________________________________, _______________________, and ________________________________.

[4-1] First, we must be careful with what we post on the Internet.

(1) 這一段用first、second和last but not least等表順序的副詞來說明保護個人隱私的方法。

　  (2) be careful with... 表示「對於……很小心」之意。例：

      ‧______________________________________________________________  

  請小心這些中式花瓶。

    (3) what為複合關係代名詞，是先行詞和關係代名詞的合體，前無先行詞，在此相

       當於the things that/which。例：

      ‧______________________________________________________________  

  Billy告訴醫生他昨天吃了什麼。

[4-2] In this way, if someone...be at risk.  

　  (1) in this way = therefore = thus = as a result，表示「如此一來」之意。例：

‧I’ll meet Tina tonight. ________ ________ ________, we can talk about our reports  

  then.  

  我今晚會和Tina見面，如此一來，我們那時就可以談一下我們的報告。

    (2) at risk表示「有危險，冒風險」之意。例：

      ‧The superstar has tried his best to stop the rumors for fear that his popularity will be

        ________ ________.

  這位巨星傾盡全力阻止謠言以防人氣受到危機。

[5-1] ...more public than ever.   

此為Adj­er/more Adj + than ever/before的用法，表示「比以前更……」。例： 

‧We all think ___________________________________________________________.  

  我們一致認為昨晚的聖誕派對比以前更好。

[5-2] ...so that we don’t show too much of ourselves to peeping Toms.    

此為show sth to sb的用法，表示「展示某物給某人看」。例：

‧Some paintings of Pablo Picasso will be _____________________________________.

 下週在博物館會展示一些巴勃羅‧畢卡索的畫作給一般大眾觀賞。